Естественное стремление детей узнавать новое необходимо повышать и развивать. Знания детей будут более прочными, если позволить им их добывать самостоятельно, путем исследования и экспериментирования. В процессе этой деятельности у ребенка обогащается память, активизируются мыслительные процессы, развивается речь. Экспериментирование положительно влияет на эмоциональную сферу, формирует трудовые навыки, развивает творческие способности.
В моей группе был создан мини-музей «Волшебница-вода», работа которого направлена на развитие познавательных способностей дошкольников. Его хозяйка - кукла «Волшебница вода» знакомит детей с различным состоянием воды в природе в разные сезоны, помогает понять значение воды в жизни живых организмов, дети узнают новое об обитателях водоемов и многое другое. Хозяйка рассказывает детям сказки, побуждает их к творчеству.
Работа в мини-музее постепенно расширилась до создания мини-лаборатории. Ведь дети должны быть активными исследователями окружающего мира. Здесь мы проводим опыты с водой и не только с ней. Вода связана и с воздухом, и с землей, и солнцем. Экспериментируя, дети больше узнают об окружающем, им становится понятна взаимосвязь природных явлений. Опытным путем дети делают собственные выводы.
